3D打印是一種以3D模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構造物體的技術。近年來，隨著3D打印技術的不斷發(fā)展和成熟，其在醫(yī)學領域的應用也日益廣泛。3D打印技術不僅可以為醫(yī)療器械的制造提供更加精準的解決方案，還能夠為醫(yī)學診斷、臨床試驗模型、器官移植等領域帶來革命性的變革。幫助教師了解3D打印技術，激發(fā)創(chuàng)新思維和教學靈感，提升教師教學質量和教育水平。2024年5月7日下午，醫(yī)學院在藝術樓學術報告廳舉行了2023-2024學年第二學期的第九次業(yè)務學習活動。本次業(yè)務學習由醫(yī)學院護理學教師陳晨主講，全體教師參與。

陳晨老師以《3D打印 打印未來》為題，圍繞3D打印的概念、打印的基本流程以及打印技術等方面對3D打印進行全面詳細的講解，她重點講述了3D打印技術在醫(yī)學領域的運用，即生物3D打印技術。這項技術可定制個性化移植器官和臨床試驗模型，促進醫(yī)藥研發(fā)，提高藥物療效。盡管生物3D打印技術在精準構建組織器官方面具有突出優(yōu)勢，但仍存在挑戰(zhàn)，如高精度設備、打印墨水一體化、多組織器官打印工藝等。通過不斷完善可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略舉措，相信3D打印技術將能夠克服目前所面臨的挑戰(zhàn)，進一步提升在醫(yī)療護理工作中的應用水平。

最后，教研室主任尤良超對此次業(yè)務學習進行了總結，他表示，生物3D打印技術作為新興制造方法在醫(yī)學領域的重要性。隨著醫(yī)學科技的進步，生物3D打印在醫(yī)療護理中的應用將成為醫(yī)療行業(yè)的重要趨勢，具有巨大發(fā)展前景。她指出，教師和學生應該不僅僅從書本上獲取知識，還要關注國內外醫(yī)學研究的最新進展，不斷拓展學習視野。

通過此次業(yè)務學習，我們認識到3D打印在醫(yī)療護理工作中的應用具有廣闊的前景和潛力。通過不斷完善可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略舉措，3D打印技術有望克服各種難題，進一步拓展其在制造業(yè)、醫(yī)療保健、航空航天、建筑等領域的應用，推動各大產業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。（撰稿/陳晨 供圖/曾曉慧 編輯/廖梓巖 一審一校/艾旸宇 二審二校/楊煌燕 三審三校/付偉 馬蓉）